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上海市政工程设计研究总院园林景观设计研究院发展目标
1、上海市政工程设计研究总院的园林景观设计研究院近年来展现出强大的发展活力。其旗下的SMEDI景观团队，不断进取，勇于创新，他们将设计理念融入到综合园林的广阔视野中，充分考虑自然环境和社会环境的相互作用。
2、上海市政工程设计研究总院下属的园林景观设计研究院分院，专注于园林景观设计的专业机构，凭借其甲级风景园林设计资质，在行业中享有盛誉。
3、上海市政工程设计研究总院的园林景观设计研究院，以其独特的设计理念和精湛的技艺，诠释了“汇”这一主题，将海派文化的包容精神深入到设计中。汇象征着海派文化形成的历程，即接纳与融合，这正是上海精神的体现。
4、上海市政工程设计研究总院，简称SMEDI，诞生于1954年，是我国历史最悠久的市政设计机构之一。早在1980年，响应上海市建委的指导，该研究院率先实行了事业性单位的企业化管理模式，其经济性质定为国有企业，法定代表人为注册资金1137万元的实体。
哪些同学适合学习风景园林专业?
1、有志于从事环境保护工作：风景园林专业不仅仅是创造美丽的景观，更重要的是保护和改善环境，因此有志于从事环境保护工作的同学更适合学习这个专业。
2、女生学习风景园林专业挺好就业的，我就是学这个专业的，但是这个专业比较苦，学习的东西也比较多。而且现在国家比较重视这个专业，就业方向也很广，比很多专业要强。对于女生来说，挺好就业的。既要懂画画手绘，建筑，植物，环境生态，电脑制图，还要会看工程图纸，是个综合性比较强的学科。
3、这个和我的专业--城乡规划就很相似了，“城市规划与设计”涉及：规划、建筑、结构、电气CQ9电子、给排水、暖通、建筑智能化、建筑声学、建筑构造、建筑经济、室内外装潢、交通（道、桥）等专业，业务范围覆盖城市规划设计、建筑设计、风景园林规划设计、旅游规划设计、室内装饰设计、市政工程设计等。
4、建筑企业和房地产开发公司。随着各地房地产行业的火爆，这类企业对风景园林专业的女学生也有一定的需求，主要工作有建筑景观的配套设计、居住区环境设计、居住区植物种植与养护等。苗圃公司。包括一些种苗和种子的进出口公司和相关单位。从事主要植物品种的引进、栽培、繁殖和培育。园林教学和科研机构。
5、本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。风景园林专业适合女生吗 适合的，做景观园林女生是很多的，因为女孩子对美的感觉更敏感，设计更细腻些，园林里面有个植物配置方向，做植物女生更多，女孩子对植物有特殊的好感，所以现实中，做园林的女生很多，很适合。
6、北京园林大学相信园林景观保护需要跨学科合作的原因是什么你也了解过了，它在同类专业院校中是首屈一指的。风景园林专业男生女生都无所谓，主要是看园林景观保护需要跨学科合作的原因是什么你本人的兴趣。至于就业一般是不成问题的，我觉得本硕博没多大区别，有的硕士生出来不一定有本科生赚得多。现在这个社会学历是门槛，但是能力会在今后决定你的前途。
园林花境景观设计
1、确定设计目标和需求（1天）在进行花境景观设计之前，首先需要明确设计的目标和需求。这包括花园的功能需求、使用人群和预算等。通过与客户的沟通和了解，设计师可以确定设计的方向和重点。 进行场地勘测和分析（2天）在进行花境景观设计之前，需要对场地进行勘测和分析。
2、花镜设计方案喷泉周围 喷泉虽然是花园中不错的景观，还会给夏季带来清凉感，但大多喷泉都比较单调，美感略显不足，在其周围搭配一些花境设计的话，整个水景会更美观，而且更具自然、生态特色。
3、花境景观设计的目标 设计的目标是创造一个与自然和谐共存、美丽宜人的花园。通过选择合适的植物、规划景观和精心设计装饰，花园将变得既实用又美观。 花境景观设计的原则 设计遵循合理性、美观性和可持续性等原则。
风景园林专业
风景园林是工学门类下的建筑类专业。风景园林（Landscape Architecture）是中国普通高等学校本科专业，属于工学门类下的建筑类。该专业主要研究风景园林规划、区域规划、植物学等方面的基本知识和技能，进行风景园林的规划建设、传统园林的保护修复等。
风景园林专业学的内容主要包括城市规划、建筑学等工程类学科，地质学、自然地理、土壤学、气象等自然科学，生物学、植物学、生态学等生物科学等。该专业学生主要学习风景园林规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到风景园林规划设计等基本训练，掌握风景园林规划、风景园林设计和风景园林规划管理的基本能力。
风景园林专业学的内容比较广泛，涵盖园林和美术的知识。专业核心课程：风景园林设计、风景园林建筑设计、城市绿地系统规划、风景园林工程风景区规划、建筑结构与构造、风景园林艺术原理、观赏植物学、园林植物景观设计等。这里还要强调一点，学习这个专业需要有一定的美术基础，还要有良好的色彩感觉和艺术灵感。
风景园林是中国普通高等学校本科专业，属于建筑类专业，修业年限是四年。
